你的位置:主页 > 亲子教室 > 如何让孩子增强识字能力

如何让孩子增强识字能力

发布: 2014-08-24 16:29 | 来源:网络转载 | 作者: | 查看:

欢迎光临育儿知识大全,今天给大家带来的文章是:如何让孩子增强识字能力,是有关亲子教室的相关信息,希望通过阅读这篇文章,您能够有所收获,那就是对我们育儿知识大全的全体工作人员最大的肯定和鼓励,以下是完整【如何让孩子增强识字能力】原文:

  周一到周六要作业,周末的时刻用来照看妞妞。妞妞的痴缠有时让我疲于敷衍,心想着假设她可以独立阅览该有多好,我就可以从陪读状况中解放出来了。

  妞妞的复读机年代

  识字是阅览的根底,别看那时妞妞可以将几本书念得滚瓜烂熟,但书里的字单个指着让她认,她是认不出两个的,最多就认识“一”。可以说,妞妞那时 仅仅个复读机,她接收的是书里的彩****片,而不是书里的文字。只需翻到相关的图像页面,上面的内容就会从她的嘴巴里“复读”出来。

  我专心想着要“解放”,识字卡片是现成的,与小小口袋书一同摆放在床头,而妞妞对它们却是一屑不管。

  三颗糖的劳绩

  大约是2009年11月的第二个星期六晚上,我又一次逼迫妞妞认字未果,懊恼中想起刚买回来还未拆封的橡皮糖,一个想法在脑际电光火石般闪过: 来硬的不可,就“利”诱吧。“电光火石”闪往后,我跑到客厅去拿了三颗糖,再跑回房间数了十来张识字卡片,对着妞妞摊开左手掌心:“来,宝物,如果你将妈 妈手中的这些字认完了,你就可以吃掉这三颗糖。”

  妞妞由于书被我拿走而有些不高兴,但看到我左手上的糖块时双眼就发亮了。由于想得到糖块,她的注意力就集中在了识字卡片上,十个左右的字,我轮 流着给她认,认的时分先给她念每个字的发音,然后每个字附带着上两三个词让她一同念。三趟来回,十来个字,妞妞基本上都能记得住,没有记住的会被挑选出来 重认,直到会认停止。

  从置疑到意外的收获

  妞妞的识字工程就这样从橡皮糖的引诱中开端了。从开端认字的第二个星期起,每个周六晚上我都带妞妞去家邻近的购物商场买回一袋橡皮糖,这橡皮糖 有着各种口味,款式繁复,且多是妞妞喜爱的卡通款式。妞爸怕妞妞像他小时分那样吃糖吃坏了牙齿。在妞爸的担心中,我也开端置疑我的威逼引导方法是不是用错了 ——最起码,“钓饵”用错了,不该该用橡皮糖。

  由于担心,所以给到妞妞手里的糖块仅仅她认字时应得的奖赏,每次都是三小包。那个时分妞妞喜爱用“三”这个数字——看同一首Flash儿歌要看三遍,吃小零食的数量要三个。不认字的时分,她是不能去吃那些糖块的。

  可是妞妞是个喜爱共享的孩子,她认字得来的奖品,通常在拆开包装的时分,先是拿起其中的一颗放进爸爸或母亲的嘴巴里。每个周日下午,送妞妞回奶 奶家的时分,会让她带上剩下的糖块,分给在奶奶家同住的堂哥、堂姐、表姐们吃;没有带去奶奶家的,也被我和妞爸分吃掉了。在糖块量被操控和妞妞乐于共享的 情况下,被妞妞吃进肚子里的橡皮糖为数并不多。而且,在继续了七八个星期今后,妞妞识字的习气现已被养成了,每次完结认字任务后,我都抱住她给她的小脸上 来一个嘹亮的亲吻,这也让她开心不已,不再去计较有没有橡皮糖奖赏了。从那今后,买橡皮糖的次数便少了起来,到现在甚至不买了。

 

 

 

  四个多月后,妞妞被咱们直接送到幼儿园中班下,年纪比班上孩子低,却也还能跟得上所学的语言识字课程,恰是那些她已认完的识字卡片替她打下了坚实的根底。

收藏到QQ书签】【添加到百度搜藏】【 收藏本站】【推荐给好友
【上一篇:跟老“美”学怎样培养创造力 【下一篇:没有了 】